La sesión prometía mucha diversión. Se llamaba ‘’metamorfosis’’ y la finalidad de la sesión era desarrollar la capacidad empática y emocional de los alumnos mediante diversas situaciones expresadas mediante el lenguaje no verbal y de nuevo fomentar el trabajo en equipo para desarrollar las habilidades de conjunto.
En esta sesión ya estuvimos los cuatro profesores que implantaremos el programa, estuvimos por tanto: Seño Marixu, Seño Hache, Seño Marta y Profe José María.
Tras esto, bajamos al patio a las zonas de las columnas del edificio Mairenilla y nos colocamos en círculo. Cada alumno uno a uno irían cogiendo un papelito que les iba dando a elegir por azar la Seño Rocío. Tras la repartición de los papeles, nos encontramos con cuatro equipos, el azul, amarillo, rojo y verde.
El equipo rojo se iría a una esquina con la seño Hache. El equipo amarillo se iría a otra esquina con la Seño Marixu. El equipo azul con la seño Marta y el equipo verde con el profesor José María.
Los alumnos abrirían sus papelitos y leerían lo que les ponía. Cada uno tendría que representar mediante la expresión corporal, lenguaje no verbal y en definitiva la mímica, las situaciones o acciones que les había tocado. Para ello tendría que usar a sus compañeros para que les ayudasen a representarlo (simbolizando que todo en la vid
Una vez ensayadas todas las situaciones, irían grupo a grupo representándolas delante de toda la clase mientras los demás compañeros (con el objetivo de fomentar la atención visual y la empatía) deberían de adivinar qué personaje era y qué estaba habiendo para luego debatirlo con su grupo y escribirlo en las fichas de trabajo grupales.
Terminamos la sesión evaluando y corrigiendo las fichas grupales, para ello cada alumno fue diciendo en voz alta la representación que hizo y los equipos iban corrigiendo sus fichas.
Aquel equipo que más acertara, será el que consiga los puntos específicos de la sesión.
Si desea ver algunas fotos, a continuación le dejamos con una selección:
